Coaching

Coaching ist leider kein geschützter Begriff, heutzutage ist jeder Trainer und jede Führungskraft auch ein Coach. Diejenigen, die sich aus meiner Sicht als Coach bezeichnen dürfen, haben ein Psychologiestudium und eine systemische Ausbildung über mehrere Monate erfolgreich absolviert.

Ich bin für ein prozessuales Coaching auf Grundlage der systemischen Beratung ausgebildet worden und damit hat mein Prozess-Coaching auch klare Grenzen. Ich arbeite mit den Menschen an ihren Führungsprozessen und prozessualen Herausforderungen in der Organisation. Die Bearbeitung von persönlichen Problemstellungen gebe ich ab.

Eine grundsätzliche Haltung ist mir wichtig: Es gibt in meiner Arbeit keine Manipulation, weder über den Auftrag noch über meine persönliche Sicht oder andere Themen.

In einem Prozess-Coaching gibt es verschiedene Vorgehensweisen, die individuell abgesprochen, fixiert und bearbeitet werden. Der Coaching-Kontrakt hilft dabei, den Prozess zu steuern und Klarheit zu geben, was wann wie passiert. Über die Arbeitsweise, Gespräche und Aufzeichnung herrscht Stillschweigen, das Ergebnis ist durch ein bewusst verändertes Verhalten sichtbar.

Beim Coaching gibt es verschiedene Zielrichtungen:

  • Prozess-Coaching allgemein
  • Shopfloormanagement und Problemlösung
  • Coaching nach Toyota
  • Persönliches Coaching im Rahmen von Führungsprozessen
  • Standortbestimmung und weitere Schritte

 

Wichtig dabei ist, auf welcher Basis und Qualifikation das Coaching stattfindet.

Ausgebildet wurde ich Rahmen der Lean Expertenausbildung als Coach und dort als Systemischer Coach mit Inhalten aus Neuwaldegg und Wiesloch. Durch die Ausbildung betrachte ich immer auf die Wechselwirkungen im/am Arbeitssystem, in dem Sie wirken und den beruflichen und persönlichen Zielen.

Im Juni 2022 habe ich die Klinische Hypnose von Dr. Steve Biermann (Dr. Norbert Preetz, Deutsches Institut für Klinische Hypnose) im Aufbau- und Erweiterungskurs erfolgreich bestanden.  Mit diesen erlernten Vorgehensweisen und Methoden kann vertiefende Ursachenanalysen betreiben und darauf aufbauend Hilfestellungen anbieten.